发布日期：2025-09-15 07:23 点击次数：166
这所小学以前仅仅村里的一所庸碌学校，2002年建校时，没啥相配的地点。2014年，南通运行搞集团化办学开云体育(中国)官方网站，郭里园小学被纳入通师二附教师集团。有了集团的相沿，学校像是换了新引擎。浑厚们获得更多培训，课程瞎想也更有创意。现时，学校酿成了“情境和乐”教学法，孩子们不光学常识，还学会了不雅察和抒发。家长们都说，这学校现时是“家门口的明星校”。
“情境教师”听起来浩大上，其实相配接地气。浑厚带孩子们到校园里认植物、看骨气，致使到田间地头数蚂蚁。孩子们在玩中学，学得得意，难忘牢。张春龙浑厚说：“咱们不但愿孩子只盯着教材，生计便是最佳的课堂。”这种程序让孩子们以为学习不再是苦差使，而是件意旨道理意旨道理的事。
南通的学校不光在教学程序上动脑筋，硬件也在暗暗升级。比如海门三星小学，本年暑假装了609台空调，全区中小学教室都收场了空调全湮灭。学生张依涵欢跃地说：“以前夏天上课，教室热得像蒸笼，汗水黏在身上，相配痛苦。现时有了空调，上课凉快多了，脑子也更澄莹。”空调虽小，却让孩子们学得更称心，家长们也更省心。
再说说城中小学五龙汇校区，这关联词南通新开的一所“明星分校”。本年秋季刚迎来第一批学生，学校径直复制了城中小学的经管模式。浑厚都是从本部精挑细选来的，课程、教研、步履跟本部一模雷同。语文浑厚陶彦婷说：“咱们每周跟本部浑厚一说念备课，教学过程都备同步。”这样一来，新校区的孩子也能享受到名校的资源，家长们都抢着报名。
南通的教师变调不仅仅让勤学校变多，还相配精通“公说念”。有些学校以前条款差，浑厚水平也不高，现时通过集团化办学，资源分享，弱校也能变强校。比如郭里园小学，浑厚们现时往往拿区里教学比赛的一等奖。校长朱惠慧说：“咱们但愿每个孩子都能在好环境里学到好东西。”这话听着简便，却说念出了南通教师的心想。
硬件提高也在同步进行。南通和洽13年把学校改建列入政府重心容貌。沿河桥小学的足球场便是个例子，社区出钱翻新，踢球的孩子再也毋庸回首坑坑洼洼的场合了。学校旁还建了泊车场，惩办了家长接送的困难。副校长季飞说：“这些变化让孩子们学得更得意，家长也更省心。”小细节里藏着大关注。
南通还在遏抑“扩容”优质教师。城中小学五龙汇校区便是个新尝试，有益填补了五龙汇片区的教师空缺。校区智育主任罗钢说：“咱们把本部的步履和课程径直搬过来，还加了点童趣，让孩子们学得更带劲。”新校区刚开学，就仍是有了名校的滋味，家长们都以为孩子上学像中了彩票。
教师资源要“千里下去”，才能让每个孩子都受益。南通不光靠名校开分校，还通过集团化办学把好浑厚、好课程送到更多学校。比如通师二附教师集团，不仅帮郭里园小学升级，还带动了其他学校的教学质料。数据也阐明问题：以前几年，南通新建和改建的中小学朝上50所，惠及学生数万东说念主。
这种教师变调的背后，是南通想让每个孩子都能上勤学的决心。无论是城里的名校，照旧乡下的小学，经营都是让孩子们学得得意、成长得好。家长们聊起这些变化，都忍不住竖大拇指，说现时的学校真的“过劲”。
南通的作念法，其实也给其他地点提了个醒：教师不是至高无上的东西，得让每个孩子都能摸得着、用得上。像“情境教师”这样的改进，不需要多复杂，就能让孩子们爱上学习。硬件升级、资源分享，这些实打实的看成，也让家长们以为沉着。
改日，南通还想把这种“公说念又优质”的教师模式推得更远。每个孩子都有我方的逸想，教师便是帮他们把逸想点亮的火炬。南通的死力，让东说念主看到了一种可能：勤学校不一定非得在大城市开云体育(中国)官方网站，家门口的学校也能让孩子飞得更高。你以为，这样的教师时势，能不成也用到你的家乡？
