发布日期：2025-09-19 05:12 点击次数：134
7月5日下昼，一场对于城市、社区与文化的深度对话——“民众讲谈·雪山下的念书会”在成齐银河WORLD拉开帷幕。这场举止不仅是一次阅读的约聚，更是一场想想与文化的共融，记号着成齐银河社群认真迈入“2.0期间”。
看成银河“至诚服务”品牌升级的进击内容，“民众讲谈”栏目发奋于打造一个通达分享的学问平台，邀请来自财经、艺术、音乐、讲授等界限的意见首长，带来专科洞见与想想碰撞。通过民众学者的深度分享，让业主和客户不仅取得学问津润，更能看见更开阔的天下。
本次举止在温江区委社会就业部、涌泉街说念工作处的携带下，由康泉社区、丽晶港社区与成齐银河星邻里社群勾搭主办，银河讲授社与悦读社共创呈现，充分体现了银河社群在文化共建与生涯形状升级上的新探索。
自2024年5月建树以来，成齐银河WORLD星邻里社群已速即成长为涵盖28个兴趣兴趣社团与专科换取群的大型社区收罗，累计举办举止近300场，影响东说念主群向上万东说念主。这些效力的背后，是每一位社区成员的暖热参与，更是对“至诚服务”的纯真践行——因为确实的服务，不单是欢乐需求，更是创造价值。
伸开剩余88%一、城市基因与社区生涯的交汇
看成本次举止的首位主讲嘉宾，着名作者洁尘以《成齐的城市基因和社区文化》为题，拉开了整场想想盛宴的序幕。
“成齐是一个荒谬的城市，它的气质是柔嫩的、粉碎的，亦然慢热的。”洁尘说，“但恰是这种‘慢’，让这座城市保留了最原生的生涯气味，也孕育出专有的社区文化。”
她进一步阐释说念：“成齐东说念主有一种专有的幽默感。他们的生涯形状透着一种详情与安静，昂然去追求一些看似‘不消’的东西——比如体裁和艺术，这些无法坐窝变现的事物，恰恰最能塑造东说念主的精神世界。”
在她看来，成齐的城市基因中蕴含着一种“贩子中的诗意”，它不仅体当今大街弄堂的茶楼、老胡同和菜市集，更深刻地反应在每一个社区里东说念主与东说念主之间和善而确实的关系之中。“真偶合的社区文化，并不是刻意营造出来的，而是当然滋长的铁心。它需要期间千里淀，需要记念延续，也需要共同的厚谊链接。”
二、在地文化的温度与力量
随后登场的是四川省社科联会员、原土史志就业者赵露长。他以《“雪山下的金温江”——温江东说念主讲温江故事》为主题，将现场话题引向“在地文化”的传承与价值。
“咱们时常谭论城市化，却忽略了城市背后那片地盘的历史。”赵老深情证据了温江的建置沿革、水脉变迁与东说念主文记念。“这片地盘上，如故走出过若干先贤?留住了若干故事?这些，才是今天咱们社区文化的确实根基。”
他荒谬强调温江的文化特质：“温江的本性是什么?是‘四江纵横、水润温江’。淌若咱们要作念社区文化，就要收拢这个‘水文化’，这是我历久坚抓的不雅点。”
在赵老看来，社区不仅是居住的空间，更应是一个有温度的精神共同体。而要构建这种包摄感和招供，离不开对原土文化的深入理会与抓续传承。“唯有当咱们确实了解眼下这片地盘的故事，才智建立起属于我方的包摄感与文化骄矜。”
他还结合我方多年研究县志的陶冶，为听众梳理了温江专有的地舆与历史条理，并解读了当代真谛的“金温江”这一称谓背后的深意——并非指代金银资产，而是代表着三个千里甸甸的词语：“物华天宝、林泉秀美、政通东说念主和”。这既是历史的馈送，亦然今天社区文化拓荒的进击资源。
三、讲授者的文化职责
四川师范大学从属温江实验学校副校长梁静从讲授视角开赴，带来了题为《师说念润温江，会通启新程》的精彩分享。
“孩子们的成长，弗成只发生在课堂里。”她说，“他们也需要走进社区，听老东说念主讲故事，参不雅历史遗址，参与文化举止——这才是确实的‘大讲授’。”
在她看来，阅读不是一项任务，而是一种平常的生涯形状。比如学校每周安排固定期间的自主阅读课，全校次第前去“晨曦书院”藏书楼千里浸式阅读：低年岁读绘本，高年岁读经典，并通过阅读打卡、书签记载、奖励机制等形状引发兴趣兴趣。同期，学校还开展家校共读、诗歌诵读、戏剧改编等多元举止，让阅读从输入走向抒发。
“阅读不会坐窝带来成绩的变化，却会奠定孩子一世的想想厚度。”她强调，学校还将阅读延长至跨学科神气中，如结合新春主题开展诗会、艺术展、风筝制作等举止，让孩子在确实情境中感受文化的魔力。
此外，学校也为每一位有特长的孩子搭建展示平台，从虫豸标本展到个东说念主画展，确实作念到“每个孩子齐被看见、被尊重”。最终洽商，是培养学业优异、教化全面、东说念主格丰盈的新一代。
四、扎根在地文化，传承城市记念
“当先建树悦读社时，我的初志是推崇中国文化。”银河悦读社社长陈星睿坦诚说念，“但究竟推崇什么?旧年刚成速即，我头脑中的主见很庞大。到了年底，我决定作念系统化的阅读，本年选拔了从上古外传到近当代史的历史主题，每月激动。然则，总合计那儿远离劲。”
他提到今天的洽商让他有了新的想考：“赵老证据了温江的历史地舆，让我坚决到我方之前的视线过于广阔。为什么不先讲好身边的温江故事，再彭胀到更开阔的文化界限呢?”
陈星睿进一步讲明了他对城市文化和在地文化的理会：“城市文化跟着城市发展而演变，而在地文化则是老先人留住的贵重资产，如川剧等传统文化。咱们银河的文化是什么?这个根在那儿?这是我一直在想考的问题。”
他强调了悦读社的背负：“咱们当今应该先作念一些基础文化普及就业，让更多东说念主了解温江的历史和文化底蕴。许多新温江东说念主并不知说念街说念称呼背后的故事，致使许多老东说念主也恐怕澄莹。咱们的任务便是把这些学问普及开来，然后再升迁精神想维的高度。”
谈到悦读社咫尺边临的挑战，陈星睿坦言：“听到其他嘉宾分享他们多年坚抓的陶冶，我深受饱读励。我敬佩只消接续坚抓，改日会有更多东说念主加入咱们，共同探索这些看似不消却影响潜入的学问。”
终末，他分享了我方的愿景：“我但愿通过大齐阅读，累积智谋，成为像赵老同样的智者。我想把城市文化滚动为在地文化，一代代传承下去。今天从三位敦厚这里得到的最大收货，便是明确了这一标的。”
五、想想交锋：城市、社区与文化的共生
在对谈步调中，嘉宾们围绕“城市与在地文化如何塑造咱们的社区生涯”伸开了一场想想的碰撞。银河讲授社社长刘玉娟看成主抓东说念主起初抛出问题：“城市文化”与“在地文化”有何异同?又该如安在社区履行中找到两者的均衡?
赵露长认为，“在地文化”是城市的根脉，比如温江的历史沿革、水系变迁、街巷定名背后的文化密码，齐是组成城市气质的进击部分。“咱们弗成只讲大而空的城市文化，而要从身边的小历史开动理会。”他以温江为例，证据了银河、天宝东街等地名背后的故事，并指出这些看似不起眼的文化细节，其实承载着一个区域最确实的生涯记念。
洁尘则强调了“包摄感”的进击性。她提到，许多生涯在成齐多年的东说念主，仍会对这座城市感到生分，恰是因为枯竭对所处环境的深入了解。“当你确实去探寻你居住的街说念、社区、城市的历史与文化时，那种招供感才会逐步建立起来。”
梁静分享了学校的履行旅途：从一年岁“我和我的学校”，到二年岁“我和我的大学”，再到三年岁“我和我的街说念”，四年岁“我和我的城市”，层层递进地指挥学生相识眼下这片地盘。通过PBL神气式学习，孩子们不仅了解街说念名字的由来，也走进李劼东说念主故园、江安河滨，去感知温江的文化肌理。
这一系列履行启发了现场听众的想考——文化的传承，不应停留在博物馆或汗青里，而应“走出来”，投入社区、校园、致使一场春游之中。正如一位参与者所说：“淌若你住在一个所在却对它一无所知，那你就只是途经，而不是生涯。”
对谈终末，嘉宾们齐抒发了对改日社区文化共建的期待：但愿更多像“悦读社”这么的组织能扎根在地文化，通过阅读、行走、证据，让更多住户建立起对城市的领悟与厚谊链接。唯有当文化不再是综合的主见，而是可触摸、可体验、可参与的生涯形状时，社区才智确实成为有温度的精神家园。
六、文化共建的新起始
在举止的终末，三位嘉宾认真受聘为“银河星邻里社群特邀理事”。这一举措记号着银河社区在推动文化共建方面迈出了本体性的一步。
“咱们但愿通过引入更多专科东说念主士的声息，让社区文化愈增多元、更具深度，更有价值”成齐银河九联公园城市拓荒有限公司总司理助理罗福映示意：“但愿在成齐，咱们不单是拓荒好‘好屋子’，更发奋于打造高品性、有包摄感的社区，跟民众共同成长、共同发展。”
正如刘玉娟在竣事语中所说：“今天咱们在这里，不仅是一次阅读的约聚，更是一场文化的共融。”在这场雪山下的念书会中，咱们听见了对于城市、对于社区、对于阅读与写稿的多重声息，它们交汇在一说念，组成了咱们生涯的温度与厚度。
结语
据了解，成齐银河星邻里社群将在暑期启动“暑期想维破界营”主题系列举止，联袂涌泉街说念、康泉社区、多位主办东说念主及学校等多个共创单元打造以“超等星课堂”社区公益课堂、“星阅筹算”念书会、“行走的课堂”户外研学三大讲授主题IP超70场举止。这场雪山下的念书会，恰是银河社群暑期荒谬企划首场文化起程举止。
城市在变，社区也在变，但文化的根脉不应被淡忘。在快节拍的当代生涯中，咱们需要这么一场“慢下来”的对话，让咱们再行看见眼下的地盘，听见互相的声息，也让社区确实成为一个有温度、有记念、有包摄感的所在。
愿咱们在银河之下，接续以书为媒，以文化为桥，共建好意思好社区，共绘幸福图景。
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发布于：北京市